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       本报讯（记者 巨丽红 陈丽萍）为进一步加强专业建设，夯实人才培养基础，提高人才培养质量，近日，希望教育集团分别在内蒙古大学创业学院、四川托普信息技术职业学院召开了本科、高职院校专业剖析暨2020级人才培养方案制订交流会。

       今年，希望教育集团在所属院校广泛开展“四个满意度”建设工作，力争提升学生满意度、员工满意度、政府满意度和社会满意度。加强“四个满意度”建设，关键是要办好专业，提高教育教学质量，培养出社会所需要的合格人才。

       本次交流活动包括专题讲座、专业剖析、专家点评等环节。本科专业剖析活动特邀内蒙古大学副校长郭喜教授作《以人才培养方案为纲，全方位全过程推进特色鲜明一流本科教育》专题讲座。高职专业剖析活动特邀四川省人民政府督学、四川省高校设置评议委员会委员、四川省教育学会副会长周雪峰作《新时代的职业教育及其专业建设》专题讲座。

       来自集团五所本科院校的轨道交通信号与控制、工程造价专业、审计学、法学专业、护理学、医学检验技术专业、音乐表演、英语专业、机械设计制造及其自动化、商务英语专业等10个专业的10位负责人，及七所高职院校的物流管理、会计、汽车检测与维修技术、无人机应用技术、数字媒体应用技术、电子商务、计算机网络技术、机电一体化、舞蹈表演、护理专业、室内艺术设计等11个专业的14位专业负责人，分别从专业建设背景、建设基础与现状、建设方案、建设成效、特色培养、建设反思等方面进行了剖析。

       为激励院校加强专业建设，本科专业剖析活动对10个专业的专业剖析进行了评比，邀请内蒙古大学教授刘永信、内蒙古财经大学教授解祥华、内蒙古工业大学教授张红，与教管委教学板块四位副主任共同组成评审组。评审组现场点评指出，各院校高度重视活动，做了较为充分的准备，很多拿出省级重点特色专业来展示；专业建设注重与国家标准的对标；注意把教育部要求的创新创业课程、实践比例、1+X证书等纳入人才培养方案；在制订新一轮培养方案时有新的思考和举措；注意把调研成果纳入2020版人才培养方案；注重以学生为中心，重视实践环节的比例，突出应用型人才培养的目标特点，与学校培养目标达成一致；对专业建设中问题的反思是准确、客观、实事求是的。点评同时指出了专业剖析中存在的不足和问题，提出了改进要求。

       高职专业剖析活动对11个专业进行了评比。集团教管委副主任王航平、叶安珊、张辉及7所高职院校分管教学的院领导共同组成专家组，对高职专业剖析进行了现场评分。专家组现场点评指出，各院校高度重视，做了充分的准备；专业建设对照国家标准制定人才培养方案，专业人才培养目标明确；在制订2020级人才培养方案时有新的思考和举措；专业建设遵循学生规律，注重实践教学，强调与时俱进，注重教学改革；构建专业教学管理机制，完善教学管理体系；能对专业建设中存在的问题进行反思。点评同时指出了专业剖析中还存在的问题与不足，并提出了整改意见和要求。

       通过资料汇报和现场阐述，本科专业剖析活动中，银能学院机械设计制造及其自动化专业获得一等奖，商务学院审计学专业、希望学院工程造价专业获得二等奖，银能学院商务英语专业、晋祠学院护理学专业、商务学院法学专业获得三等奖。高职专业剖析活动中，鹤壁汽车学院计算机网络技术专业获得一等奖，贵州应用学院护理专业、四川天一学院会计专业获得二等奖，希望汽车学院汽车检测与维修专业、四川托普学院数字媒体运用技术专业、四川文传学院无人机应用技术专业获得三等奖。?

       孟主任在总结时对院校专业建设工作提出要求。他希望本科院校要做好调研工作，找准专业定位，为人才培养方案的制订打好基础；要把专业剖析的成果运用到新的人才培养方案的制订中；要把专业剖析的成果运用到专业建设中去。抓专业建设，要坚持国家标准导向；要按照教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》提出的22条意见，推进教育教学改革；要积极申报并建设好省级、国家级本科专业建设项目，起好示范引领作用。高职院校要结合区域经济发展需求和本校办学实际，制订体现不同专业类别特点的专业人才培养方案；要重视调研，并把调研成果用于专业建设及人才培养方案的制订；要把专业建设作为加强内涵建设的重中之重，努力提高专业建设水平；要认真贯彻落实国家关于实践教学的要求，提高学生动手能力；要以“诊改”为抓手，建立完善内部质量保障体系。

       据悉，从2017年开始，集团每年定期举办院校专业剖析暨人才培养方案制订交流活动，把活动的重点放在院校和基层，在院校开展专业剖析活动的基础上，再开展集团层面的集中交流活动，把普及与提高相结合。集团层面的交流活动带有展示性和示范性。