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润物细无声——四川天一学院关心关爱工作侧记

●四川天一学院  叶  庆

       “这幅画的色彩其实可以更丰富点，视觉冲击力会更强烈。”在上里古镇的石滩上，四川天一学院老师王甲成对人文与艺术设计系学生曾可的指导犹在耳畔，曾可深有感触地说，经过反复修改，自己的画作《石头记》已入选《中国大学生美术年鉴》，这样的成绩离不开老师的辛勤付出。

       近年来，四川天一学院紧紧围绕升本建设重点工作，结合“教学以学生为中心、以服务为宗旨”的办学思想，多措并举开展关心关爱工作，拓展育人基地，贴近学生真切需求，真正做到摸清学生底数、了解学生需求、掌握学生动态，以优良的工作作风，踏实肯干的精神面貌，切实为学生的健康成长、成才提供优质的服务和管理。

以爱促学

       “如何提升美术专业学生的审美观？如何帮助学生快速正确取景构图？怎样让作品富有现场感与生命力？”成为了人文系教师一直思考的问题，事实上，他们更付出了实际行动来关注学生成长、成才。

       在写生期间，除了尊重学生自由组合集体采景外，指导教师分组到写生点进行教学指导，像这样“一对一”指导学生作品的教学方式已经成为人文系，乃至整个院系教学过程中的常态。同时，为了提升学生的专业素质，人文系多次组织学生到成都等周边城市进行实践与考察学习，同时，积极向学院争取画室，为学生提供专业学习场所，通过大二、大三同学“老带新”的模式帮助大一新生快速适应大学学习；指导教师督促学生参赛得以锻炼，“以赛促学、以赛促创”提高学生的职业素养、就业竞争力开拓新思路。

以心暖心

       经历了忙碌的九月，各系部的辅导员和教师却没有闲下来。他们走进课堂，走进宿舍、走进学生活动，了解学生是否走出假期“模式”，对学院或者教师工作又有哪些疑问与意见，是否需要一个倾听者来倾诉烦恼之事。

       “他不仅仅只是我们的辅导员，更是我们的父兄、家人。”在信工系一名同学的文章中，辅导员王宗兆外表强悍，内心细腻，被班上的同学亲切地称呼为“王老大”。一句句关心的话语，一瓶瓶充满能量的饮料，一次次雪中送炭的善举，不管是参与学生活动中的兴奋，还是学生生病时的焦急... ...王鑫都看在眼里，暖在心底。

       在人文系的办公室内，辅导员郭茹正与几名学生闲话家常，不时传来阵阵欢笑声。然而，1个小时前的氛围可不是这样轻松。“因为父母长期不在身边，这群留守孩子性格非常孤僻。”针对这一情况，初任辅导员的郭茹像朋友一般，特意找来这群孩子，通过自身经历走进同学的内心，鼓励孩子们理解父母，敞开心扉不负大学时光。

       这样的情景在天一学院内每天都在上演，“学生关爱满意”是学院重要一条的办学理念，学院从学生最关心的地方做起，不断提高学生的满意度，近年来取得了可喜的成绩。学院也将继续围绕“学生关爱满意”思想开展教学工作，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。